Grève des professeurs de CPGE et fermeture de classes préparatoires
L’intersyndicale CPGE appelle les enseignants et enseignantes de classes préparatoires à participer à la grève du 15 janvier. Cette mobilisation fait suite à la décision des rectorats de Paris et Rennes de fermer plusieurs classes préparatoires, “qui ne rencontrent pas de problèmes de recrutement” selon les syndicats. Deux manifestations ont été organisées les 6 et 13 décembre dernier à Paris, avec pour conséquence la mise en suspens des quatre fermetures prévues.
La classe post-bac pour la remise à niveau
Au Lycée Daudet de Nîmes, une classe post-bac permet une remise à niveau pour les études supérieures. L’établissement nîmois est l’un des rares en France à proposer ce dispositif, qui vise à aider les élèves en manque de confiance et de bagage avant d’entrer dans les classes prépas et grandes écoles.
Solutions pour favoriser la réussite des élèves
- Accueil bienveillant : En seconde aménagée, au Mirail, les élèves bénéficient d’un accueil bienveillant, d’une pédagogie différenciée et de petits effectifs.
- Formation des professeurs : À Bordeaux, la professeur de mathématiques et professeur principal a pu suivre une formation au Canada sur l’accueil d’élèves neuro-atypiques.
- Intervention des anciens élèves : Vanessa Ander, diplômée de Sciences Po Bordeaux, a rendu visite à son ancienne classe de Prépa littéraire du lycée Gerville Réache pour distiller de précieux conseils aux étudiants.
Les défis
La sélection des élèves
Le processus de sélection des élèves dans les classes préparatoires est un enjeu majeur. En effet, certaines classes sont plus prisées que d’autres et les critères de sélection peuvent être différents en fonction des établissements. Il est donc indispensable de mettre en place un système transparent et équilibré pour permettre aux élèves d’accéder à ces formations.
L’accompagnement personnalisé
Face à la diversité des profils et des parcours, il est nécessaire de proposer un accompagnement personnalisé aux élèves, qui prend en compte leurs besoins spécifiques et les aide à développer leurs compétences. Cela peut passer par un soutien scolaire renforcé, mais aussi par un accompagnement psychologique et émotionnel pour les aider à gérer le stress et la pression inhérents à ce type de formation.
Le financement des classes préparatoires
Le coût des classes préparatoires représente un enjeu important, notamment pour les familles aux revenus modestes. Il est donc nécessaire de mettre en place des dispositifs d’aide financière et de soutien pour permettre à tous les élèves de bénéficier de ces formations et ainsi favoriser la mixité sociale au sein des classes préparatoires.
Les perspectives
L’évolution des méthodes pédagogiques
Il est essentiel de continuer à innover dans les méthodes pédagogiques pour mieux répondre aux besoins des élèves et faciliter leur réussite. Cela peut inclure l’usage du numérique, l’introduction de nouvelles activités ou encore la mise en place de projets collaboratifs.
Le renforcement de la coopération entre les établissements
Pour faire face aux défis et enjeux des classes préparatoires, il est important de renforcer la coopération entre les différents acteurs concernés (lycées, universités, grandes écoles…). Cela permettrait d’améliorer l’accueil des élèves, de partager les bonnes pratiques et de faciliter leur orientation vers des études supérieures adaptées.
La valorisation des parcours alternatifs
Enfin, il est nécessaire de reconnaître et valoriser les parcours alternatifs aux classes préparatoires, qui peuvent également mener à de belles réussites professionnelles et personnelles. Encourager les élèves à emprunter des chemins parfois moins conventionnels peut leur permettre de s’épanouir pleinement et de trouver leur voie.
